Penerbit Erlangga

Buku Bidik Penguatan Profil Pelajar Pancasila bertujuan untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila. Buku ini berisi kegiatan proyek yang disusun sesuai dengan capaian dimensi profil pelajar Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, mandiri, bergotong-royong, berkebinekaan global, bernalar kritis, dan kreatif. Dengan demikian, melalui pelaksanaan proyek tersebut diharapkan peserta didik dapat memiliki kompetensi, karakter, dan perilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.

Seri Buku Bidik Penguatan Profil Pelajar Pancasila ini disusun berdasarkan tema- tema utama yang dirumuskan ke dalam sebuah topik yang sesuai. Tema-tema tersebut antara lain Gaya Hidup Berkelanjutan, Kearifan Lokal, Bhinneka Tunggal Ika, Bangunlah Jiwa dan Raganya, Rekayasa dan Teknologi, serta Kewirausahaan. Proyek yang terdapat di dalam buku ini terdiri atas berbagai aktivitas yang dilakukan secara bertahap, yaitu pengenalan, kontektualisasi, aksi, refleksi, dan tindak lanjut.

Selain tahapan-tahapan yang ada, buku ini juga berisi komponen-komponen sebagai berikut.

• Pengenalan Proyek Kita
• Mengenal Masalah Kita
• Mari Berliterasi
• Mari Melihat Sekitar Kita
• Mari Berkomitmen
• Mari Berkolaborasi

Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka. Sesuai semangat dasar Kurikulum Merdeka, buku ini kaya dengan asesmen berbasis AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), yang menguji kemampuan berpikir/kognitif peserta didik serta Proyek, yang mengasah karakter sesuai Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21. Semuanya itu tecermin dalam fitur-fitur, sebagai berikut.

• Prolog, berisi gambaran ringkas materi yang akan dibahas dalam suatu bab.
• Uji Kemampuan Diri, berisi soal-soal pilihan ganda yang bertujuan menguji penguasaan materi peserta didik setelah mempelajari subbab tertentu. Soal-soal disajikan dengan tingkat kesulitan yang bervariasi.
• Aktivitas Mandiri dan Ruang Kolaborasi, berisi kegiatan diskusi, pencarian informasi, analisis kasus, atau kegiatan pengayaan yang dapat meningkatkan life skill peserta didik, baik dilakukan secara mandiri maupun kelompok
• Proyek Mini, berisi kegiatan kolaboratif yang bersifat lintas mata pelajaran yang bertujuan mengasah satu atau lebih karakter dalam Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21.
• Profil Pelajar Pancasila, berisi salah satu atau lebih karakter unggul yang diharapkan terbentuk/terasah setelah menyelesaikan sebuah bab. Karakter unggul tersebut tidak lain merupakan salah satu atau lebih karakter yang tertuang Profil Pelajar Pancasila (beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; gotong royong; mandiri; bernalar kritis; dan kreatif).
• Refleksi, berisi kolom reviu hasil belajar, di dalamnya peserta didik menilai sendiri tingkat kompetensinya setelah mempelajari suatu bab.

BukuPengantar Instalasi Daya Tegangan Rendah Pada Bangunan ini membahas aturan-aturan dasar yang harus diikuti dalam perencanaan suatu instalasi listrik pada bangunan

Dalam buku ini pertama-tama pembaca diperkenalkan kepada dasar-dasar gambar perencanaan instalasi listrik, yang meliputi diagram satu garis, diagram tiga garis, diagram skematik, dan diagram wiring. Selanjutnya pembaca diperkenalkan dengan komponen-komponen utama dari suatu instalasi listrik beserta simbol-simbol yangumum dipergunakan untuk merepresentasikannya.

Buku Pentanahan Pada Sistem Kelistrikan Bangunan ini membahas aturan-aturan dasar yang harus diikuti dalam perencanaan pentanahan (grounding) pada instalasi kelistrikan bangunan

Dalam buku ini pertama-tama pembaca diperkenalkan kepada berbagai jenis gangguan pada instalasi listrik,tegangan langkah, tegangan sentuh, sengatan listrik, dankriteria pentanahan yang aman. Selanjutnya pembaca diperkenalkan dengan jenis-jenis beserta simbol-simbol yang umum dipergunakan dalam sistem pentanahan.

Waktunya membaca buku Pop Up Book Ruri si Merak yang mengasyikkan!

Temukan cerita & fakta-fakta menarik di dalamnya, serta kejutan Pop-Up di akhir cerita!

Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMA ini ditujukan bagi peserta didik SMA yang ingin memahami Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti lebih mendalam. Buku ini menyajikan materi esensial, kegiatan, dan soal-soal yang akan membantu peserta didik mencapai hasil pembelajaran secara holistik, baik dari aspek kompetensi kognitif maupun non-kognitif untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Buku ini mengacu pada Kurikulum Merdeka. Di dalamnya terdapat fitur-fitur, seperti:

• Tujuan Pembelajaran, berisi hasil belajar yang diharapkan terjadi, dimiliki, atau dikuasai berdasarkan Capaian Pembelajaran.
• Profil Pelajar Pancasila, berisi Profil Pelajar Pancasila yang diharapkan dapat diterapkan oleh peserta didik.
• Kata Kunci, berisi kata-kata kunci yang dibahas pada setiap bab.
• Info Islami, berisi informasi tambahan yang terkait dengan materi yang sedang dibahas.
• Pengamalan, berisi informasi yang dapat diamalkan dalam kehidupan sehari-hari.
• Kegiatan, berisi kegiatan yang dapat meningkatkan keterampilan sesuai dengan materi.
• Contoh Soal dan Pembahasan, berisi contoh soal dan pembahasan yang sesuai dengan materi.
• Rangkuman, berisi konsep-konsep penting setiap bab yang harus diperhatikan.
• Refleksi, berisi pertanyaan-pertanyaan untuk diri sendiri agar dapat diketahui kompetensi yang sudah dipahami dan belum dipahami.
• Uji Pemahaman, Latihan Soal Akhir Bab, dan Uji Capaian Pembelajaran, berisi soal-soal dengan bentuk pilihan ganda dan uraian. Bagian ini dilengkapi juga dengan soal tipe HOTS sebagai evaluasi pemahaman peserta didik terhadap materi.
• Soal Model AKM, berisi soal-soal dengan karakteristik konteks dan bentuk soal tipe Asesmen Kompetensi Minimum.
• Praproyek, berisi tugas riset atau penelitian yang mengolaborasikan beberapa mata pelajaran dan penguatan Profil Pelajar Pancasila.