Penerbit Erlangga

Buku Anak Mulia berisi berbagai kegiatan bermain sambil belajaryang mengacu pada Kurikulum Merdeka. Buku ini disusun berdasarkan keterampilan anak, meliputi: bahasa, berhitung, sains, dan kreativitas yang dapat meningkatkan dan mengembangkan keterampilan padaanak. Aktivitas dalam buku ini juga dilengkapi dengan ide pertanyaan pemantik, Dimensi Profil Pelajar Pancasila, dan Nilai Rahmatan LilAlamin. Seri buku ini dilengkapi juga dengan Buku Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin yang berisi rekomendasi kegiatan projek pada anak.

Buku Anak Mulia berisi berbagai kegiatan bermain sambil belajaryang mengacu pada Kurikulum Merdeka. Buku ini disusun berdasarkan keterampilan anak, meliputi: bahasa, berhitung, sains, dan kreativitas yang dapat meningkatkan dan mengembangkan keterampilan padaanak. Aktivitas dalam buku ini juga dilengkapi dengan ide pertanyaan pemantik, Dimensi Profil Pelajar Pancasila, dan Nilai Rahmatan LilAlamin. Seri buku ini dilengkapi juga dengan Buku Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin yang berisi rekomendasi kegiatan projek pada anak.

Hooray Jakarta adalah buku seri pembelajaran Bahasa Inggris yang dirancang untuk siswa sekolah dasar.

• Materi pembelajaran dirancang untuk fokus pada pembelajar dan mengakomodasi enam keterampilan berbahasa yang dicantumkan dalam Kurikulum Merdeka, yang terdiri dari menyimak, berbicara, membaca, menulis, memirsa, dan mempresentasikan.
• Berbagai macam aktivitas dan tugas akan mengakomodasi berbagai macam cara belajar siswa untuk membuat proses pembelajaran menyenangkan dan efektif.
• Berbagai macam konten lokal telah disediakan untuk membuat siswa mengetahui dan mempelajari mengenai budaya Jakarta.
• Penilaian pribadi telah disediakan di setiap bab untuk membantu siswa merefleksi kemampuan belajar mereka.

Bupena Merdeka Bahasa Indonesia untuk SMA/MA ini adalah buku pendamping yang dirancang untuk menuntaskan Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka. Di dalam buku ini, tersaji fitur-fitur yang dapat menjadi pelengkap buku teks utama. Fitur-fitur ini didesain sedemikian rupa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara tuntas sesuai dengan tuntutan Kurikulum Merdeka. Adapun fitur-fitur yang dimaksud adalah sebagai berikut.

• Materi Inti berupa ikhtisar teori dasar untuk mempertajam pemahaman peserta didik terhadap materi yang sedang dipelajari.
• Aktivitas berupa kegiatan dengan format beragam untuk memantapkan kompetensi sesuai dengan elemen dalam Capaian Pembelajaran.
• Soal HOTS berupa cakupan soal bertaraf higher order thinking skills untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik.
• Soal Model AKM berupa soal dengan karakteristik Asesmen Kompetensi Minimum untuk pengenalan dan latihan AKM bagi peserta didik.

Buku IPA Biologi SMA/MA ini ditujukan bagi peserta didik SMA dan MA yang ingin memahami Biologi secara lebih mendalam. Buku ini menyajikan materi esensial, kegiatan, dan soal-soal yang akan membantu peserta didik mencapai hasil pembelajaran secara holistik, baik dari aspek kompetensi kognitif maupun nonkognitif untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila.

Buku ini mengacu pada Kurikulum Merdeka. Di dalamnya terdapat fitur-fitur seperti:

• Tujuan Pembelajaran, berisi hasil belajar yang diharapkan terjadi, dimiliki, atau dikuasai berdasarkan Capaian Pembelajaran.
• Profil Pelajar Pancasila, berisi Profil Pelajar Pancasila yang diharapkan dapat diterapkan oleh peserta didik.
• Kata Kunci, berisi kata-kata kunci yang dibahas pada setiap bab.
• Tes Pengetahuanmu, berupa kegiatan atau soal-soal untuk mengetes pengetahuan awal sebelum memasuki materi pembelajaran.
• Konsep Bio, berisi rangkuman singkat mengenai materi-materi yang penting.
• Aplikasi, berisi contoh aplikasi dalam kehidupan sehari-hari yang terkait dengan materi.
• Kegiatan, berupa kegiatan praktikum yang dapat dipraktikkan secara mandiri atau secara berkelompok untuk mengaplikasikan materi yang dipelajari.
• Contoh Soal dan Pembahasan, berisi contoh soal dan pembahasan yang sesuai dengan materi.
• Rangkuman, berisi konsep-konsep penting setiap bab yang harus diperhatikan.
• Refleksi, berisi pertanyaan-pertanyaan untuk diri sendiri agar dapat diketahui kompetensi yang sudah dipahami dan belum dipahami.
• Uji Pemahaman, Latihan Soal Akhir Bab, dan Uji Capaian Pembelajaran, berisi soal-soal dengan bentuk, antara lain pilihan ganda, uraian, dan soal AKM. Bagian ini dilengkapi juga dengan soal tipe HOTS sebagai evaluasi pemahaman peserta didik terhadap materi.
• Soal Model AKM, berisi soal-soal dengan karakteristik konteks dan bentuk soal tipe Asesmen Kompetensi Minimum.
• Praproyek, berisi tugas riset atau penelitian yang mengolaborasikan beberapa mata pelajaran dan penguatan Profil Pelajar Pancasila.

Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka. Sesuai semangat dasar Kurikulum Merdeka, buku ini kaya dengan asesmen berbasis AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), yang menguji kemampuan berpikir/kognitif peserta didik serta Proyek, yang mengasah karakter sesuai Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21. Semuanya itu tecermin dalam fitur-fitur, sebagai berikut.

• Prolog, berisi gambaran ringkas materi yang akan dibahas dalam suatu bab.
• Uji Kemampuan Diri, berisi soal-soal yang bertujuan menguji penguasaan materi peserta didik setelah mempelajari subbab tertentu. Soal-soal disajikan dengan tingkat kesulitan yang bervariasi.
• Aktivitas Mandiri dan Ruang Kolaborasi, berisi kegiatan diskusi, pencarian informasi, analisis kasus, atau kegiatan pengayaan yang dapat meningkatkan life skill peserta didik, baik dilakukan secara mandiri maupun kelompok.
• Soal Tipe AKM, berisi soal-soal di akhir bab yang menguji kemampuan berpikir/ kognitif peserta didik, seperti kemampuan bernalar, melakukan analisis, membuat inferensi, dan membaca pesan/makna tersirat dari sebuah teks, dengan berpedoman pada petunjuk teknis penyusunan soal-soal AKM yang dikeluarkan pemerintah.
• Proyek Mini, berisi kegiatan kolaboratif yang bersifat lintas mata pelajaran yang bertujuan mengasah satu atau lebih karakter dalam Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21.
• Profil Pelajar Pancasila, berisi salah satu atau lebih karakter unggul yang diharapkan terbentuk/terasah setelah menyelesaikan sebuah bab. Karakter unggul tersebut tidak lain merupakan salah satu atau lebih karakter yang tertuang dalam Profil Pelajar Pancasila (beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; gotong royong; mandiri; bernalar kritis; dan kreatif).
• Refleksi, berisi kolom reviu hasil belajar, di dalamnya peserta didik menilai sendiri tingkat kompetensinya setelah mempelajari suatu bab.