Penerbit Erlangga

Cermat P5 dan PPRA berisi rekomendasi kegiatan bermain sambil belajar yang disusun berdasarkan tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin, yaitu Aku Sayang Bumi, Aku Cinta Indonesia, Kita Semua Bersaudara, dan Imajinasi dan Kreativitasku.

Buku ini dilengkapi dengan:

1. Rekomendasi Kegiatan yang disusun berdasarkan Elemen Capaian Pembelajaran.
2. Dimensi Profil Pelajar Pancasila, Nilai Rahmatan Lil Alamin, danElemen Capaian Pembelajaran di setiap aktivitasnya.
3. Ide Pertanyaan Pemantik untuk mengembangkan rasa ingin tahu dan kemampuan berpikir kritis anak.
4. Kegiatan pemanfaatan benda lepasan atau benda-benda yang ada di sekitar anak.
5. Pembelajaran Berbasis Projek untuk guru melakukan kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin (PPRA).
6. FiturQR Codeyang dapat dipindai untuk mendapatkan media pembelajaran audio visual yang menarik

Buku ini merupakan seri buku life skill SMK yang disusun berdasarkan keterkaitan antara Capaian Pembelajaran pada Konsentrasi Keahlian Teknik Grafika Kurikulum Merdeka dan unit kompetensi pada Kerangka Kuali­fikasi Nasional Indonesia (KKNI) Bidang Desain Gra­fika dan Produksi Gra­fika. Buku ini menyajikan materi yang komunikatif dan dilengkapi dengan fitur prosedur kerja yang dibuat dalam infografik sehingga peserta didik dapat dengan mudah memahami setiap aktivitas, mulai dari tujuan aktivitas, teori singkat, sampai lembar penilaian. Penyajian buku ini dilengkapi dengan ilustrasi dan gambar yang mendukung pembelajaran. Berikut ­ fitur-­ fitur dalam buku ini.

• Teori Singkat, materi yang berfungsi me-refresh ingatan peserta didik tentang materi yang akan dipraktikkan.
• Prosedur Kerja , dibuat dalam bentuk infogra­fik agar peserta didik lebih memahami gambaran urutan aktivitas yang dikerjakan.
• Worksheet, lembar aktivitas peserta didik berisi soal-soal hingga studi kasus yang menguji pemahaman berdasarkan aktivitas yang telah dilaksanakan.
• Assessment Sheet, lembar penilaian yang berfungsi menilai kemampuan peserta didik selama aktivitas berlangsung.
• Soal Tipe AKM, berisi soal-soal yang menguji kemampuan berpikir kognitif peserta didik, seperti kemampuan bernalar, melakukan analisis, membuat inferensi, dan membaca pesan/makna tersirat dari sebuah teks, dengan berpedoman pada petunjuk teknis penyusunan soal AKM yang dikeluarkan pemerintah.

Buku “Pinter Basa” punika salah setunggaling buku muatan lokal wajib ing Jawa Timur ingkang dipunsusun dening guru-guru ingkang kagabung wonten Tim Panyusun buku “Pinter Basa” Kelompok Kerja Guru (KKG) Basa Jawa Kitha Batu. Buku punika lelandhesan saking Elemen Ketrampilan Berbahasa Kurikulum Merdeka inggih punika 1)Menyimak, 2)Membaca dan Memirsa, 3)Berbicara dan Mempresentasikan, lan 4)Menulis. Buku “Pinter Basa” nggunaaken basa Jawa asli kitha Batu ingkang dipunselarasaken kaliyan tata krami, unggah-unggahing basa, kearifan lokal Kitha Batu ugi ngginakaaken pendekatan “Profil Pelajar Pancasila” supados para siswa saget nerapaken budi pakerti luhur lan nilai-nilai Pancasila ugi raos cinta tanah air.

Aspek khas ing buku “Pinter Basa” inggih punika:

• Konsep lan Materi, adhedasar Capaian Pembelajaran (CP) ingkang tinulis wonten Kurikulum Merdeka. Materi dipunsajeaken jangkep lan rinci dipun tambah Latihan soal ingkang ceceg.
• Soal-soal Latihan, ingkang jangkep contonipun: Latihan ing saben Tujuan Pembelajaran, Tes Sumatif Wulangan, Tes Sumatif semester 1 lan 2 (ganjil lan ganep).
• Kagiyatan, tugas khusus ingkang dados ciri utama Kurikulum Merdeka, kabagi dados tugas klompok utawi mandhiri ingkang ngasilaken karya lan prodhuk saking para siswa
• High Order Thinking Skills (HOTS), tujuwanipun kangge nglatih para siswa supados saget berpikir lan bernalar kritis ngenani bab-bab kang wigatos ingkang mbetahaken ketrampilan tertamtu.
• Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Isinipun bab literasi tujuwanipun kangge nglatih para siswa supados saget ngadhepi soal-soal ingkang mbetahaken pemahaman soal ingkang maneka werni ngenangi literasi.

Bupena Merdeka untuk SD/MI disajikan untuk membantu siswa menerapkan proses pembelajaran secara tuntas berdasarkan Kurikulum Merdeka.

• Memuat Enam Mata Pelajaran, yaitu Bahasa Indonesia, Pendidikan Pancasila, Matematika, IPAS, Seni Budaya, dan PJOK.
• Materi sesuai Capaian Pembelajaran disajikan untuk mempertajam pemahaman siswa terhadap materi yang sedang dipelajari.
• Soal Model AKM disajikan di setiap mata pelajaran untuk melatih kemampuan literasi dan logika berpikir siswa.
• Latihan AKM mencakup literasi membaca dan numerasi untuk mengukur hasil belajar kognitif siswa serta persiapan siswa mengikuti Asesmen Nasional.
• Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) berisi kegiatan integratif sesuai tema yang bertujuan untuk memperkuat upaya pencapaian Profil Pelajar Pancasila.

Cermat P5 berisi beragam aktivitas bermain sambil belajar untuk anak yang disusun berdasarkan empat tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, yaitu Aku Sayang Bumi, Aku Cinta Indonesia, Kita Semua Bersaudara, dan Imajinasi dan Kreativitasku.

Buku ini dilengkapi dengan:

1. Rekomendasi Kegiatan yang disusun berdasarkan Elemen Capaian Pembelajaran.
2. Pertanyaan Pemantik untuk menstimulasi aktivitas berpikir anak terkait materi yang akan dipelajari.
3. Penggunaan loose partsatau benda lepasan dan benda-benda di sekitar untuk mengembangkan keterampilan berpikir dan kreativitas anak.
4. Dimensi Profil Pelajar Pancasila dan Elemen Capaian Pembelajaran di setiap aktivitasnya.
5. Fitur QR Codeyang dapat dipindai untuk mendapatkan media pembelajaran audio visual yang menarik.
6. Pembelajaran Berbasis Projek yang dapat digunakan oleh para guru untuk mempersiapkan kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).

Cermat P5 berisi beragam aktivitas bermain sambil belajar untuk anak yang disusun berdasarkan empat tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, yaitu Aku Sayang Bumi, Aku Cinta Indonesia, Kita Semua Bersaudara, dan Imajinasi dan Kreativitasku.

Buku ini dilengkapi dengan:

1. Rekomendasi Kegiatan yang disusun berdasarkan Elemen Capaian Pembelajaran.
2. Pertanyaan Pemantik untuk menstimulasi aktivitas berpikir anak terkait materi yang akan dipelajari.
3. Penggunaan loose partsatau benda lepasan dan benda-benda di sekitar untuk mengembangkan keterampilan berpikir dan kreativitas anak.
4. Dimensi Profil Pelajar Pancasila dan Elemen Capaian Pembelajaran di setiap aktivitasnya.
5. Fitur QR Codeyang dapat dipindai untuk mendapatkan media pembelajaran audio visual yang menarik.
6. Pembelajaran Berbasis Projek yang dapat digunakan oleh para guru untuk mempersiapkan kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).