Penerbit Erlangga

Proyek penguatan profil pelajar Pancasila bertujuan agar peserta didik dapat mengembangkan kompetensi dan memperkuat karakter dan profil pelajar Pancasila. Dalam proyek ini, peserta didik memiliki kesempatan untuk mempelajari isu penting dalam kehidupan sehari-hari sehingga dapat melakukan aksi nyata dalam menjawab isu-isu tersebut, sesuai dengan tahapan belajar dan kebutuhannya.

Buku Bidik Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ini ditujukan bagi peserta didik SMA dan MA Kelas XI dengan mengambil tema Kearifan Lokal. Adapun topik yang disajikan adalah Jajanan Tradisional Kebanggaanku. Sikap yang ditumbuhkan kepada peserta didik melalui proyek ini sesuai dengan dimensi Profil Pelajar Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; bergotong royong; serta kreatif.

Berikut adalah fitur-fitur dalam buku ini.

• Deskripsi Topik dan Tujuan, berisi latar belakang dan tujuan dari topik yang dibahas dalam buku.
• Dimensi, Elemen, dan Subelemen, berisi rubrik pencapaian dari dimensi profil pelajar Pancasila yang menjadi tujuan proyek.
• Asesmen Formatif Awal, berisi asesmen untuk mengukur kompetensi awal peserta didik, terkait kegiatan proyek yang akan dilakukan.

• Alur Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, berisi struktur kegiatan proyek untuk mengembangkan dan mendalami dimensi profil pelajar Pancasila. Alur proyek terdiri atas dua bagian, yaitu sebagai berikut.
• Aktivitas, berisi kegiatan eksplorasi dan inkuiri peserta didik, terkait proyek yang dilakukan. Bagian ini dilengkapi dengan Aktivitas Peserta Didik yang membimbing peserta didik dalam setiap tahap kegiatan.
• Penilaian, berisi penilaian diri, antarteman, dan refleksi yang dapat diakses melalui QR Code. Penilaian ini digunakan untuk melatih peserta didik mengevaluasi pekerjaan mereka secara mandiri.
• Asesmen Sumatif, berisi asesmen untuk mengukur perkembangan kompetensi setiap subelemen dari elemen dan dimensi profil pelajar Pancasila yang sesuai.
• Gelar Karya, merupakan wujud aksi nyata peserta didik dalam perayaan belajar proyek profil sesuai kesediaan sumber daya dan fasilitas satuan pendidikan.

Rahmatan lil’alamin adalah sebuah istilah di dalam Al-Qur’an yaitu sebagaimana firman Allah dalam SuratAl-Anbiya:107:“Dan tiadalah kami mengutus kamu, melainkan untuk (menjadi) rahmat bagi semesta alam (rahmatan liralamin)”.Ayat tersebut menegaskan bahwa,jika Islam dijalankan secara benar, makadengan sendirinya akan mendatangkan rahmat, baik itu untuk orangIslam maupun untuk seluruh alam. Rahmat adalah karunia yang dalam ajaran agama terbagi menjadi dua: rahmat dalam konteks rahman dan rahmat dalam konteks rahim. Rahmat dalam konteks rahman mencakup segala hal, sehingga orang-orang nonmuslim pun merasakan kearah mana Allah Swt. Sedangkan rahim adalah rahmat Allah yang hanya di berikanhanya kepada orang Islam.

Dengan demikian, dapat ditarik kesimpulan bahwa rahmatan lil’alamin adalah bersatunya karunia Allah yang terlingkup di dalam kerahiman dan kerahmanan Allah.Dalam konteksini,Islam telah mengatur tata hubungan menyangkut aspek teologis, ritual, sosial, dan humanitas.Dalam segi teologis, Islam memberi rumusan tegas yang harus diyakini oleh setiap pemeluknya,tetapi hal ini tidak dapat dijadikan alasan untuk memaksa nonmuslim memeluk agama Islam. Begitupula dalam tataran ritual yang memang sudah ditentukan dalam Al-Qur’an danhadis nabi.

Buku ini memuat:Bab terkait akidah islamiyah;urgensi agama Islam;sumber hukum Islam;hakikat manusia;syarah syahsiyah;ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (IPTEKS);ekonomi Islam membentuk keluarga Islami; ghazwul fikri; politik dan masyarakat madani; masjid dan dakwah;akhlak;etika profesi, etos kerja, dan entepreneurship dalam Islam

Buku ini berisi kegiatan kreativitas yang bermanfaat untuk melatih anak-anak dalam melakukan aktivitas kreatif sambil bermain dan belajar dengan cara yang menyenangkan.

Buku ini sekaligus juga memperkenalkan kepada anak-anak mengenai kebudayaan,nama tempat, kesenian, makanan tradisional, peninggalan bersejarah, dan

hal-hal lainnya yang berkaitan dengan Kubu Raya.

Penilaian atau asesmen sumatif bertujuan untuk mengetahui ketercapaian Tujuan Pembelajaran (TP) dan/atau Capaian Pembelajaran (CP) peserta didik. Selain itu,asesmen sumatif juga dapat digunakan sebagai dasar penentuan kenaikan kelasdan/atau kelulusan dari satuan pendidikan. Dengan belajar dan berlatih menggunakan buku SiMaste r(Siap Menghadapi Asesmen Sumatif Semester) ini,kamu akan terbiasa mengerjakan soal-soal asesmen sumatif tengah semester danakhir semester dengan berbagai tipe soal, termasuk soal tipe HOTS dan soal-soal tipe AKM. Buku ini juga dilengkapi dengan QR Codeyang berisi paket simulasi CBT untuk setiap mata pelajaran.

Di dalam buku ini, kamu akan menemukan fitur-fitur berikut.

1. Ringkasan Materi,berisi poin-poin esensial untuk memahami materi yangakan diujikan pada Asesmen Sumatif Tengah Semester dan Asesmen SumatifAkhir Semester.
2. Asesmen Sumatif Tengah Semester,berisi tiga paket soal untuk berlatihmembiasakan diri mengerjakan soal-soal asesmen tengah semester.
3. Asesmen Sumatif Akhir Semester,berisi tiga paket soal untuk berlatihmembiasakan diri mengerjakan soal-soal asesmen akhir semester.
4. Soal Tipe AKM, berisisoal-soal berbentuk pilihan ganda (PG), pilihan gandakompleks (PGK), isian, esai, dan menjodohkan sehingga kamu akan terbiasamengerjakan soal-soal tipe AKM.

Keunggulan produk:

1. Terdiri atas 3 Paket Asesmen Sumatif Tengah Semester dan 3 PaketAsesmen Sumatif Akhir Semester.
2. Terdapat paket soal CBT dan Media Pembelajaran.

Buku Salam 5 in 1 diperuntukkan bagi peserta didik Madrasah Ibtidaiyah (MI) yang terdiri atas lima mata pelajaran, yaitu Al-Qur’an dan Hadis, Akidah dan Akhlak, Fikih, Sejarah Kebudayaan Islam, dan Bahasa Arab. Dalam buku ini disajikan Materi Inti, Berbagai Tipe Soal Latihan, Penilaian Diri, Latihan Soal Akhir Bab, Uji Capaian Pembelajaran, Soal Tipe AKMI, Praproyek, serta Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin.

Buku ini dibagi ke dalam dua semester, yaitu jilid A untuk semester ganjil dan jilid B untuk semester genap.

Buku ini disusun berdasarkan “Keputusan Dirjen Pendis No. 3211 Tahun 2022 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Kurikulum Merdeka pada Madrasah.” Buku ini dapat menjadi buku pegangan bagi peserta didik maupun guru dalam proses belajar mengajar. Dengan adanya buku ini diharapkan proses belajar mengajar menjadi lebih menyenangkan dan terarah.

Buku Salam 5 in 1 diperuntukkan bagi peserta didik Madrasah Ibtidaiyah (MI) yang terdiri atas lima mata pelajaran, yaitu Al-Qur’an dan Hadis, Akidah dan Akhlak, Fikih, Sejarah Kebudayaan Islam, dan Bahasa Arab. Dalam buku ini disajikan Materi Inti, Berbagai Tipe Soal Latihan, Penilaian Diri, Latihan Soal Akhir Bab, Uji Capaian Pembelajaran, Soal Tipe AKMI, Praproyek, serta Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin.

Buku ini dibagi ke dalam dua semester, yaitu jilid A untuk semester ganjil dan jilid B untuk semester genap.

Buku ini disusun berdasarkan “Keputusan Dirjen Pendis No. 3211 Tahun 2022 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Kurikulum Merdeka pada Madrasah.” Buku ini dapat menjadi buku pegangan bagi peserta didik maupun guru dalam proses belajar mengajar. Dengan adanya buku ini diharapkan proses belajar mengajar menjadi lebih menyenangkan dan terarah.