Motivate students toInteractin the 21st century Interactis a communication-focused course with a global context for 21st-century learners.The series engages learners with relevant content, appealing aesthetics, and meaningful out-comes in every lesson.Interactis a multi-level communicative language course for elementary(A2) to upper intermediate (B2) learners of English. 

Competency outcomes are attained through the proper balance of listening, speaking, reading,and writing skills.Interacthas a deliberate emphasis on integrated-skill activities. In addition,the series includes clear language focus through grammar points and supportive vocabulary.Activities designed to develop communication skills, collaboration competency, creativity, andcritical thinking ability are integrated throughout the series. Digital components expand thelessons and help learners develop digital literacy.

Buku Seni Budaya disajikan untuk memandu siswa meningkatkan kreasi dan imajinasi dalam kehidupan sehari-hari. Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka dengan pendekatan yang disesuaikan dengan Capaian Pembelajaran Seni Rupa, Seni Musik, Seni Tari, dan Seni Teater.

Buku ini menyajikan fitur-fitur antara lain sebagai berikut.

• Materi berisi pengetahuan yang disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran.
• Latihan berisi soal-soal yang berhubungan dengan materi untuk menguji pemahaman siswa.
• Soal HOTS berisi soal-soal untuk melatih siswa berpikir tingkat lebih tinggi.
• Soal  Tipe  AKM untuk melatih kemampuan literasi dan logika berpikir siswa.
• Praproyek berisi kegiatan terintegrasi untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam mencipta dan memecahkan masalah, serta mengembangkan penguatan Profil Pelajar Pancasila.

Dengan keunggulan-keunggulan tersebut, diharapkan siswa mengembangkan kreasi dan imajinasi untuk menjalani kehidupannya.

Proyek penguatan profil pelajar Pancasila bertujuan agar peserta didik dapat mengembangkan kompetensi dan memperkuat karakter dan profil pelajar Pancasila. Dalam proyek ini, peserta didik memiliki kesempatan untuk mempelajari isu penting dalam kehidupan sehari-hari sehingga dapat melakukan aksi nyata dalam menjawab isu-isu tersebut, sesuai dengan tahapan belajar dan kebutuhannya.

Buku Bidik Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ini ditujukan bagi peserta didik SMA dan MA Kelas X dengan mengambil tema Kewirausahaan. Adapun topik yang disajikan adalah Mengenal Kewirausahaan Batik Ecoprinting. Sikap yang ditumbuhkan kepada peserta didik melalui proyek ini sesuai dengan dimensi Profil Pelajar Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, bergotong royong, dan kreatif.

Berikut adalah fitur-fitur dalam buku ini.

• Deskripsi Topik dan Tujuan, berisi latar belakang dan tujuan dari topik yang dibahas dalam buku.
• Dimensi, Elemen, dan Subelemen, berisi rubrik pencapaian dari dimensi profil pelajar Pancasila yang menjadi tujuan proyek.
• Asesmen Formatif Awal, berisi asesmen untuk mengukur kompetensi awal peserta didik, terkait kegiatan proyek yang akan dilakukan.
• Alur Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, berisi struktur kegiatan proyek untuk mengembangkan dan mendalami dimensi profil pelajar Pancasila. Alur proyek terdiri atas dua bagian, yaitu sebagai berikut.
• Aktivitas, berisi kegiatan eksplorasi dan inkuiri peserta didik, terkait proyek yang dilakukan. Bagian ini dilengkapi dengan Aktivitas Peserta Didik yang membimbing peserta didik dalam setiap tahap kegiatan.
• Penilaian, berisi penilaian diri, antarteman, dan refleksi yang dapat diakses melalui QR Code. Penilaian ini digunakan untuk melatih peserta didik mengevaluasi pekerjaan mereka secara mandiri.

Bupena Merdeka untuk SD/MI disajikan untuk membantu siswa menerapkan proses pembelajaran secara tuntas berdasarkan Kurikulum Merdeka.

• Memuat Enam Mata Pelajaran, yaitu Bahasa Indonesia, Pendidikan Pancasila, Matematika, IPAS, Seni Budaya, dan PJOK.
• Materi sesuai Capaian Pembelajaran disajikan untuk mempertajam pemahaman siswa terhadap materi yang sedang dipelajari.
• Soal Model AKM disajikan di setiap mata pelajaran untuk melatih kemampuan literasi dan logika berpikir siswa.
• Latihan AKM mencakup literasi membaca dan numerasi untuk mengukur hasil belajar kognitif siswa serta persiapan siswa mengikuti Asesmen Nasional.
• Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) berisi kegiatan integratif sesuai tema yang bertujuan untuk memperkuat upaya pencapaian Profil Pelajar Pancasila.

Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka. Sesuai semangat dasar Kurikulum Merdeka, buku ini kaya dengan asesmen berbasis AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), yang menguji kemampuan berpikir/kognitif peserta didik serta Proyek, yang mengasah karakter sesuai Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21. Semuanya itu tecermin dalam fitur-fitur, sebagai berikut.

• Prolog, berisi gambaran ringkas materi yang akan dibahas dalam suatu bab.
• Uji Kemampuan Diri, berisi soal-soal pilihan ganda, esai, ataupun modifikasi berupa tabel isian yang bertujuan menguji penguasaan materi peserta didik setelah mempelajari subbab tertentu. Soal-soal disajikan dengan tingkat kesulitan yang bervariasi.
• Aktivitas Mandiri dan Ruang Kolaborasi, berisi kegiatan diskusi, pencarian informasi, analisis kasus, atau kegiatan pengayaan yang dapat meningkatkan life skill peserta didik, baik dilakukan secara mandiri maupun kelompok.
• Soal Tipe AKM, berisi soal-soal di akhir bab yang menguji kemampuan berpikir/ kognitif peserta didik, seperti kemampuan bernalar, melakukan analisis, membuat inferensi, dan membaca pesan/makna tersirat dari sebuah teks, dengan berpedoman pada petunjuk teknis penyusunan soal-soal AKM yang dikeluarkan pemerintah.
• Proyek Mini, berisi kegiatan kolaboratif yang bersifat lintas mata pelajaran yang bertujuan mengasah satu atau lebih karakter dalam Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21.
• Profil Pelajar Pancasila, berisi salah satu atau lebih karakter unggul yang diharapkan terbentuk/terasah setelah menyelesaikan sebuah bab. Karakter unggul tersebut tidak lain merupakan salah satu atau lebih karakter yang tertuang dalam Profil Pelajar Pancasila (beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; gotong royong; mandiri; bernalar kritis; dan kreatif).
• Refleksi, berisi kolom reviu hasil belajar, di dalamnya peserta didik menilai sendiri tingkat kompetensinya setelah mempelajari suatu bab.

Motivate students toInteractin the 21st century Interactis a communication-focused course with a global context for 21st-century learners.The series engages learners with relevant content, appealing aesthetics, and meaningful out-comes in every lesson.Interactis a multi-level communicative language course for elementary(A2) to upper intermediate (B2) learners of English. 

Competency outcomes are attained through the proper balance of listening, speaking, reading,and writing skills.Interacthas a deliberate emphasis on integrated-skill activities. In addition,the series includes clear language focus through grammar points and supportive vocabulary.Activities designed to develop communication skills, collaboration competency, creativity, andcritical thinking ability are integrated throughout the series. Digital components expand thelessons and help learners develop digital literacy.