Buku Salam Fikih diperuntukkan bagi peserta didik Madrasah Tsanawiyah (MTs). Dalam buku ini disajikan Materi Inti, Berbagai Tipe Soal Latihan, Latihan Soal Akhir Bab, Uji Capaian Pembelajaran, Soal Tipe AKMI, Praproyek, dan Profil Pelajar Pancasila serta Rahmatan Lil ‘Alamin.

Buku ini dibagi ke dalam dua semester, yaitu jilid A untuk semester ganjil dan jilid B untuk semester genap. Buku ini disusun berdasarkan “Keputusan Dirjen Pendis No. 3211 Tahun 2022 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Kurikulum Merdeka pada Madrasah”.

Buku ini dapat menjadi buku pegangan bagi peserta didik maupun guru dalam proses belajar mengajar. Dengan adanya buku ini diharapkan proses belajar mengajar menjadi lebih menyenangkan dan terarah.

Buku Salam Fikih diperuntukkan bagi peserta didik Madrasah Tsanawiyah (MTs). Dalam buku ini disajikan Materi Inti, Berbagai Tipe Soal Latihan, Latihan Soal Akhir Bab, Uji Capaian Pembelajaran, Soal Tipe AKMI, Praproyek, dan Profil Pelajar Pancasila serta Rahmatan Lil ‘Alamin.

Buku ini dibagi ke dalam dua semester, yaitu jilid A untuk semester ganjil dan jilid B untuk semester genap. Buku ini disusun berdasarkan “Keputusan Dirjen Pendis No. 3211 Tahun 2022 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Kurikulum Merdeka pada Madrasah”.

Buku ini dapat menjadi buku pegangan bagi peserta didik maupun guru dalam proses belajar mengajar. Dengan adanya buku ini diharapkan proses belajar mengajar menjadi lebih menyenangkan dan terarah.

Buku Salam Bahasa Arab diperuntukkan bagi peserta didik Madrasah Tsanawiyah (MTs). Dalam buku ini disajikan Materi Inti, Berbagai Tipe Soal Latihan, Latihan Soal Akhir Bab, Uji Capaian Pembelajaran, Soal tipe AKMI, Praproyek, dan Profil Pelajar Pancasila serta Rahmatan Lil ‘Alamin.

Buku ini dibagi ke dalam dua semester, yaitu jilid A untuk semester ganjil dan jilid B untuk semester genap. Buku ini disusun berdasarkan “Keputusan Dirjen Pendis No. 3211 Tahun 2022 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Kurikulum Merdeka pada Madrasah”.

Buku ini dapat menjadi buku pegangan bagi peserta didikmaupun guru dalam proses belajar mengajar. Dengan adanya buku ini diharapkan proses belajar mengajar menjadi lebih menyenangkan dan terarah.

Seni Musik membantu mengembangkan musikalitas dan kemampuan bermusik peserta didik melalui berbagai praktik musik. Buku Phintar Seni Musik untuk SD/MI disusun berdasarkan capaian pembelajaran setiap fase dalam Kurikulum Merdeka.

Adapun penguasaan Seni Musik dikemas kepekaan peserta didik terhadap masalah dan menentukan solusi efektif dalam menyelesaikan masalah. Hal ini dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif. Buku Phintar Seni Musik untuk SD/MI ini memiliki keunggulan sebagai berikut.

1. Materi disajikan berdasarkan capaian pembelajaran setiap fase yang dipetakan ke dalam setiap kelas.
2. Latihan memuat soal-soal yang bertujuan memperdalam pemahaman peserta didik tentang materi yang dipelajari.
3. Kegiatan berupa aktivitas individu atau kelompok yang mendukung pendalaman materi.
4. Soal AKM bertujuan melatih kemampuan literasi dan berpikir logis peserta didik.

Praproyek berisi tugas atau kegiatan terintegrasi untuk menggali isu nyata sekaligus menemukan solusi serta mengembangkan penguatan profil pelajar Pancasila.

Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka. Sesuai semangat dasar Kurikulum Merdeka, buku ini kaya dengan asesmen berbasis AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), yang menguji kemampuan berpikir/kognitif peserta didik serta Proyek, yang mengasah karakter sesuai Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21. Semuanya itu tecermin dalam fitur-fitur, sebagai berikut.

• Prolog, berisi gambaran ringkas materi yang akan dibahas dalam suatu bab.
• Uji Kemampuan Diri, berisi soal-soal pilihan ganda yang bertujuan menguji penguasaan materi peserta didik setelah mempelajari subbab tertentu. Soal-soal disajikan dengan tingkat kesulitan yang bervariasi.
• Aktivitas Mandiri dan Ruang Kolaborasi, berisi kegiatan diskusi, pencarian informasi, analisis kasus, atau kegiatan pengayaan yang dapat meningkatkan life skill peserta didik, baik dilakukan secara mandiri maupun kelompok
• Proyek Mini, berisi kegiatan kolaboratif yang bersifat lintas mata pelajaran yang bertujuan mengasah satu atau lebih karakter dalam Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21.
• Profil Pelajar Pancasila, berisi salah satu atau lebih karakter unggul yang diharapkan terbentuk/terasah setelah menyelesaikan sebuah bab. Karakter unggul tersebut tidak lain merupakan salah satu atau lebih karakter yang tertuang Profil Pelajar Pancasila (beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; gotong royong; mandiri; bernalar kritis; dan kreatif).

Refleksi, berisi kolom reviu hasil belajar, di dalamnya peserta didik menilai sendiri tingkat kompetensinya setelah mempelajari suatu bab.

Seri Kuliah Ringkas(SKR)Sistem Elektronika Digital: Analisis dan Sintesisadalah bukuyang ditujukan bagi mahasiswa (pengambil kuliah elektronika digital dan sistem mikroprosesor)dan praktisi yang ingin memperdalam penguasaan tentang konsep sistem digital. Kurangnyapemahaman  mahasiswa akan konsep elektronika digital akibat cenderung berorientasi  padaaplikasi praktis (hanya melihat contoh rangkaian yang sudah ada) berupaya diatasi buku inibukan saja dengan menyajikan aplikasi praktis yang siap pakai, tetapi juga konsep dasar yangdidukung dengan contoh-contoh soal yang relevan.

Dalam buku  ini, pembaca juga diajak untuk ber-“eksperimen” melalui simulasi. Metodeini merupakan alternatif untuk mengasah keterampilan praktis di samping cara konvensionalseperti mencoba langsung merakit rangkaian digital menggunakan komponen elektronika danmelakukan pengukuran menggunakan instrumen seperti logic probe maupun oscilloscope.Metode simulasi diharapkan dapat membantu pembaca untuk lebih mampu mencerna konsep-konsep dalam buku ini.