Matematika adalah ilmu pengetahuan tentang bilangan dan prosedur operasional yang digunakan untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Buku Phintar Matematika untuk SD/MI disusun berdasarkan capaian pembelajaran setiap fase dalam Kurikulum Merdeka. Adapun penguasaan Matematika dikemas dalam berbagai fitur yang bertujuan melatih kepekaan peserta didik terhadap masalah dan menentukan solusi efektif dalam menyelesaikan masalah. Hal ini dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif. Buku Phintar Matematika untuk SD/MI ini memiliki keunggulan sebagai berikut.

• Materi disajikan berdasarkan capaian pembelajaran setiap fase yang dipetakan ke dalam setiap kelas.
• Latihan memuat soal-soal yang bertujuan memperdalam pemahaman peserta didik tentang materi yang dipelajari.
• Soal AKM bertujuan melatih kemampuan literasi dan berpikir logis peserta didik.
• Praproyek berisi tugas atau kegiatan terintegrasi untuk menggali isu nyata sekaligus menemukan solusi serta mengembangkan penguatan profil pelajar Pancasila.

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan ujung tombak bagi semua perkembangan seorang insan manusia, terutama dalam pengembangankarakter. Pembentukan karakter merupakan fondasi penting bagi generasiIndonesia yang kelak menjadi pribadi-pribadi tangguh dalam menghadapimasalah dan tantangan, jujur dalam berkehidupan, serta mempunyaiwawasan global yang menjunjung tinggi nilai-nilai luhur Pancasila. Semuaitu akan mampu dibangun dan dikembangkan oleh guru-guru yang kreatifdalam mendesain pembelajarannya melalui kegiatan yang sesuai prinsipperkembangan dan bermain anak.

Bupena Merdeka Informatika untuk SMP/MTs ini adalah buku pendamping yang dirancang untuk menuntaskan Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka. Di dalam buku ini, tersaji fiturfitur yang dapat menjadi pelengkap buku teks utama. Fitur- fitur ini didesain sedemikian rupa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara tuntas sesuai dengan tuntutan Kurikulum Merdeka. Adapun fitur-fitur yang dimaksud adalah sebagai berikut.

• Materi Inti berupa ikhtisar teori dasar untuk mempertajam pemahaman peserta didik terhadap materi yang sedang dipelajari.
• Aktivitas berupa kegiatan dengan format beragam untuk memantapkan kompetensi sesuai dengan elemen dalam Capaian Pembelajaran.
• Soal HOTS berupa cakupan soal bertaraf higher order thinking skills untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik.
• Soal Model AKM berupa soal dengan karakteristik Asesmen Kompetensi Minimum untuk pengenalan dan latihan AKM bagi peserta didik.

Telah terjahit dengan benang harapan,Mata pelautmu dan hari-hari kelammuKini saatnya mereka kembali terbukaDan kau, sang kapten, kembalilah ke laut.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.Sed sed fringilla massa. Mauris lorem eros, rutrum idmi et, interdum posuere ex. Aliquam a tellus interdum,iaculis est in, volutpat magna. Duis ultrices, felis acondimentum feugiat, velit augue sodales est, vitaemolestie ex tellus sed risus. Aliquam vulputate vitaeenim sed euismod. Nullam mauris metus, dictum etsem sed, mollis viverra nisl. Nulla facilisi. Integer mollisultrices metus, sed dignissim urna.

Buku Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Kelas VI ini disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka dengan pendekatan yang disesuaikan dengan Capaian Pembelajaran Fase C Kelas VI Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Buku Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan ini disajikan sebagai buku teks untuk membantu siswa meningkatkan pemahaman terhadap materi ajar serta mengembangkan kreasi dan imajinasinya dalam kehidupan sehari-hari.

Keunggulan-keunggulan buku ini sebagai berikut.

• Materi, disajikan dengan sederhana, menarik, dan mudah dipahami.
• Soal HOTS, berisi soal-soal untuk melatih siswa berpikir tingkat lebih tinggi.
• Soal AKM, berisi latihan keterampilan literasi dengan berpikir kritis atas berbagai informasi yang sesuai materi ajar.
• Praproyek, berisi kegiatan terintegrasi untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam mencipta dan memecahkan masalah, serta mengembangkan penguatan Profil Pelajar Pancasila.