Ketika Simi si Anak Penyu dan Ateng si anak Kepiting sedang asyik mengobrol, tiba-tiba ombak besar datang dan membawa mereka ke tengah laut. Ateng yang lemas tidak sanggup untuk berenang. Akankah Simi dapat menolongnya?

Bupena Merdeka IPS Sejarah untuk SMA/MA Kelas X ini adalah buku pendamping yang dirancang untuk menuntaskan Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka. Di dalam buku ini, tersaji fitur-fitur yang dapat menjadi pelengkap buku teks utama. Fitur-fitur ini didesain sedemikian rupa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara tuntas sesuai dengan tuntutan Kurikulum Merdeka. Adapun fiturfitur yang dimaksud adalah sebagai berikut.

• Materi Inti disajikan untuk mempertajam pemahaman peserta didik terhadap materi yang sedang dipelajari. 
• Aktivitas disajikan dengan format beragam sesuai tuntutan Capaian Pembelajaran.
• Soal HOTS berupa cakupan soal bertaraf higher order thinking skills untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik.
• Soal Model AKM disajikan sebagai sarana latihan dan pengenalan AKM (Asesmen Kompetensi Minimum) bagi peserta didik.

Pangrumat Basa Sunda hartina alat atawa pakakas pikeun miara tur ngamumulé basa Sunda, kaasup sastra Sunda. Ieu buku diajangkeun pikeun mantuan murid diajar tur miara basa Sunda. Pidangan dina ieu dumasar kana Capaian Pembelajaran (CP) Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Basa Sunda SD/MI.

Matéri lulugu (ésénsial) tiap kelas béda-béda, jumlahna opat matéri, anu nyoko kana kamampuh matéahkeun téks fiksi (rékaan) jeung téks nonfiksi (kanyataan). Ieu dua warna téks téh jadi médium komunikasi basa lisan jeung tulis, boh reséptif (ngaregepkeun, maca jeung miarsa) boh produktif (nyarita jeung midangkeun, nulis).

Dumasar opat élemén kaparigelan basa, pidangan dina ieu buku dibagi jadi lima kagiatan diajar. Ari wincikan kagiatan diajarna kieu.

1.    Panitén Basa, eusina kagiatan diajar aprésiasi basa Sunda dina wangun maca atawa ngaregepkeun téks sarta maham eusina.

2.    Panyungsi Basa, eusina kagiatan diajar ngeunaan kaweruh basa atawa sastra dumasar kana téks.

3.    Panggelar Basa, eusina kagiatan diajar kedaling basa Sunda dina wangun nyarita, midangkeun, jeung nulis.

4.    Pangwuwuh Basa, eusina kagiatan diajar makéna basa minangka tambahan kana komponén kamahéran basa séjénna.

5.    Pangjembar Basa, eusina kagiatan ngalegaan diajar makéna basa dina wangun Matéri Panambah, Lembur Kuring, jeung Panglneyep (Réfléksi).

Runtuyan kagiatan diajar saperti kitu téh sajalan jeung Mo étnopédagogik génreu (MÉG) kalawan Padika diajar Merrdéka (Mimiti tina Diri, Éksplorasi konsép, Rohang kolaborasi, Réfléksi kaaping, Démonstrasi kontékstual, Élaborasi panyangkem, Konéksi antarmatéri, jeung Aksi nyata).

Bupena for SMA/MA Grade Xpresents activity-based and project-based learning that encourages students to produce and communicate something during the learning process. In addition to the book, Bupena is completed with:

Things to Remember Supplementary materials about topics being studied.

Activities Engaging activities that guide students to achieveCapaianPembelajaran.

High Order Thinking Skill ExercisesExercises that require higher orderthinking.

Critical Thinking SkillsTasks to hone students’ critical and logical thinking(AKM).

Buku kreasi Lilik Agung ini adalah hasil karya yang sungguh istimewa dengan nuansa kepraktisan. Tulisan yang lugas, mengalir,  disertai contoh-contoh yang relevan sehingga mudah untuk dipahami. Banyakbuku yang mengulas public speaking and presentation skill; namunbuku ini terlahir dari issue-issue dari banyak pelatihan, sehingga memberikan kesan practice, simple, dan mudah dicerna. Selamat membaca agar lebih mudah untuk dipraktikkan.

Dinamika perubahan kurikulum, khususnya pada jenjang PAUD, dari semula Kurikulum 2013 PAUD menjadi Kurikulum Merdeka, ditanggapi dengan penuh antusias oleh para guru. Tak hanya itu, para guru juga memiliki rasa ingintahu yang tinggi untuk mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Karenaitu, keberadaan buku ini menjadi penting sebagai panduan bagi guru dalam memahami dan mengimplementasikan Kurikulum Merdeka, sesuai dengan karakteristik peserta didik, satuan pendidikan, maupun lingkungan masing-masing.