Penerbit Erlangga

Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka untuk memperkaya materi dalam buku teks utama. Sesuai semangat dasar Kurikulum Merdeka, buku ini kaya dengan asesmen berbasis AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), yang menguji kemampuan berpikir/kognitif peserta didik, serta Proyek, yang mengasah karakter sesuai profil pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21. Semua itu tecermin dalam fitur-fitur sebagai berikut.

• Apersepsi, berisi gambaran ringkas materi yang akan dibahas dalam suatu bab.
• Uji Kemampuan Diri, berisi soal-soal, baik pilihan ganda, esai, maupun modifikasi berupa tabel isian, yang bertujuan menguji penguasaan materi peserta didik setelah mempelajari subbab tertentu.
• Aktivitas Mandiri dan Diskusi, berisi kegiatan diskusi, pencarian informasi, analisis kasus, atau kegiatan pengayaan yang dapat meningkatkan life skill peserta didik, baik dilakukan secara mandiri maupun kelompok.
• Soal Latihan Bab, berisi soal-soal pilihan ganda dan esai di akhir bab untuk menilai penguasaan materi peserta didik.
• Soal Tipe AKM, berisi soal-soal akhir bab yang menguji kemampuan berpikir/kognitif peserta didik, seperti kemampuan bernalar, melakukan analisis, membuat inferensi, dan membaca pesan/makna tersirat dari sebuah teks, dengan berpedoman pada petunjuk teknis penyusunan soal-soal AKM yang dikeluarkan pemerintah.
• Proyek, berisi kegiatan kolaboratif yang bersifat lintas mata pelajaran yang bertujuan mengasah satu atau lebih karakter dalam profil pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21.
• Profil Pelajar Pancasila, berisi salah satu atau lebih karakter unggul yang diharapkan terbentuk/ terasah setelah menyelesaikan sebuah bab. Karakter unggul tersebut tidak lain merupakan salah satu atau lebih karakter yang tertuang dalam profil pelajar Pancasila (beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; bergotong royong; mandiri; bernalar kritis; dan kreatif).
• Refleksi, berisi kolom reviu hasil belajar, di dalamnya peserta didik menilai sendiri tingkat kompetensinya setelah mempelajari suatu bab.

Buku ini, kami telah merancang berbagai kegiatan yang tidak hanya menantang keterampilan berpikir, tetapi juga menekankan nilai-nilai luhur Pancasila. Siswa akan diajak untuk menjelajahi masalah-masalah di sekitar mereka dan berkolaborasi dalam mencari solusi yang inovatif.

Tak hanya itu, buku ini juga mengajak siswa untuk terlibat dalam berbagai kegiatan kelompok yang memperkaya pengalaman mereka dalam bekerja sama. Siswa juga diberikan ruang yang luas untuk melakukan refleksi diri, mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan mereka, serta merencanakan langkah-langkah perbaikan ke depannya.

Anak Taklim (Takwa, Rahmatan Lil Alamin) disusun berdasarkan tiga Elemen Capaian Pembelajaran yang mengacu pada Kurikulum Merdeka.

Anak Taklim (Takwa, Rahmatan Lil Alamin) disusun berdasarkan tiga Elemen Capaian Pembelajaran yang mengacu pada Kurikulum Merdeka.