Penerbit Erlangga

Erlangga Straight Point Series (ESPS) Bahasa Indonesia disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka, yang mengusung semangat merdeka belajar. Materi disajikan dengan pendekatan sesuai aspek Capaian Pembelajaran yang akan dikembangkan dalam Bahasa Indonesia.

• Materi berisi pengetahuan yang disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran.
• Latihan berisi soal-soal yang berhubungan dengan materi untuk menguji pemahaman siswa.
• Soal HOTS berisi soal-soal untuk melatih siswa berpikir tingkat lebih tinggi.
• Soal Tipe AKM untuk melatih kemampuan literasi dan logika berpikir siswa.
• Praproyek berisi kegiatan terintegrasi untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam mencipta dan memecahkan masalah, serta mengembangkan penguatan Profil Pelajar Pancasila.

Buku ini ditujukan sebagai sumber informasi terkait pencegahan, diagnosis, dan penanganan kanker, serta menyoroti kasus-kasus kanker yang sering terjadi di Indonesia. Buku ini diharapkan dapat menjembatani kesenjangan informasi tentang kanker diantara komunitas medis dan masyarakat luas dengan pembahasan spesialistik namun mudah dipahami. Dengan demikian, masyarakat dapat lebih mengerti bagaimana menghadapi kanker dan buku ini menjadi inspirasi bagi pembaca untuk mengambil langkah proaktif dengan deteksi dini melawan kanker.

Erlangga Straight Point Series (ESPS) Bahasa Indonesia disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka, yang mengusung semangat merdeka belajar. Materi disajikan dengan pendekatan sesuai aspek Capaian Pembelajaran yang akan dikembangkan dalam Bahasa Indonesia.

• Materi berisi pengetahuan yang disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran.
• Latihan berisi soal-soal yang berhubungan dengan materi untuk menguji pemahaman siswa.
• Soal HOTS berisi soal-soal untuk melatih siswa berpikir tingkat lebih tinggi.
• Soal Tipe AKM untuk melatih kemampuan literasi dan logika berpikir siswa.
• Praproyek berisi kegiatan terintegrasi untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam mencipta dan memecahkan masalah, serta mengembangkan penguatan Profil Pelajar Pancasila.

Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka. Sesuai semangat dasar Kurikulum Merdeka, buku ini kaya dengan asesmen berbasis AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), yang menguji kemampuan berpikir/kognitif peserta didik serta Proyek, yang mengasah karakter sesuai Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21. Semuanya itu tecermin dalam fitur-fitur, sebagai berikut.

• Prolog, berisi gambaran ringkas materi yang akan dibahas dalam suatu bab.
• Uji Kemampuan Diri, berisi soal-soal yang bertujuan menguji penguasaan materi peserta didik setelah mempelajari subbab tertentu. Soal-soal disajikan dengan tingkat kesulitan yang bervariasi.
• Aktivitas Mandiri dan Ruang Kolaborasi, berisi kegiatan diskusi, pencarian informasi, analisis kasus, atau kegiatan pengayaan yang dapat meningkatkan life skill peserta didik, baik dilakukan secara mandiri maupun kelompok.
• Soal Tipe AKM, berisi soal-soal di akhir bab yang menguji kemampuan berpikir/ kognitif peserta didik, seperti kemampuan bernalar, melakukan analisis, membuat inferensi, dan membaca pesan/makna tersirat dari sebuah teks, dengan berpedoman pada petunjuk teknis penyusunan soal-soal AKM yang dikeluarkan pemerintah.
• Proyek Mini, berisi kegiatan kolaboratif yang bersifat lintas mata pelajaran yang bertujuan mengasah satu atau lebih karakter dalam Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21.
• Profil Pelajar Pancasila, berisi salah satu atau lebih karakter unggul yang diharapkan terbentuk/terasah setelah menyelesaikan sebuah bab. Karakter unggul tersebut tidak lain merupakan salah satu atau lebih karakter yang tertuang dalam Profil Pelajar Pancasila (beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; gotong royong; mandiri; bernalar kritis; dan kreatif).
• Refleksi, berisi kolom reviu hasil belajar, di dalamnya peserta didik menilai sendiri tingkat kompetensinya setelah mempelajari suatu bab.

Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka. Sesuai semangat dasar Kurikulum Merdeka, buku ini kaya dengan asesmen berbasis AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), yang menguji kemampuan berpikir/kognitif peserta didik serta Proyek, yang mengasah karakter sesuai Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21. Semuanya itu tecermin dalam fitur-fitur, sebagai berikut.

• Prolog, berisi gambaran ringkas materi yang akan dibahas dalam suatu bab.
• Uji Kemampuan Diri, berisi soal-soal pilihan ganda, esai, ataupun modifikasi berupa tabel isian yang bertujuan menguji penguasaan materi peserta didik setelah mempelajari subbab tertentu. Soal-soal disajikan dengan tingkat kesulitan yang bervariasi.
• Aktivitas Mandiri dan Ruang Kolaborasi, berisi kegiatan diskusi, pencarian
  informasi, analisis kasus, atau kegiatan pengayaan yang dapat meningkatkan life
  skill peserta didik, baik dilakukan secara mandiri maupun kelompok.
• Soal Tipe AKM, berisi soal-soal di akhir bab yang menguji kemampuan berpikir/ kognitif peserta didik, seperti kemampuan bernalar, melakukan analisis, membuat inferensi, dan membaca pesan/makna tersirat dari sebuah teks, dengan berpedoman pada petunjuk teknis penyusunan soal-soal AKM yang dikeluarkan pemerintah.
• Proyek Mini, berisi kegiatan kolaboratif yang bersifat lintas mata pelajaran yang bertujuan mengasah satu atau lebih karakter dalam Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21.
• Profil Pelajar Pancasila, berisi salah satu atau lebih karakter unggul yang diharapkan terbentuk/terasah setelah menyelesaikan sebuah bab. Karakter unggul tersebut tidak lain merupakan salah satu atau lebih karakter yang tertuang dalam Profil Pelajar Pancasila (beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; gotong royong; mandiri; bernalar kritis; dan kreatif).
• Refleksi, berisi kolom reviu hasil belajar, di dalamnya peserta didik menilai sendiri tingkat kompetensinya setelah mempelajari suatu bab.

Buku “Pinter Basa” punika salah setunggaling buku muatan lokal wajib ing Jawa Timur ingkang dipunsusun dening guru-guru ingkang kagabung wonten Tim Panyusun buku “Pinter Basa” Kelompok Kerja Guru (KKG) Basa Jawa Kitha Batu. Buku punika lelandhesan saking Elemen Ketrampilan Berbahasa Kurikulum Merdeka inggih punika 1)Menyimak, 2)Membaca dan Memirsa, 3)Berbicara dan Mempresentasikan, lan 4)Menulis. Buku “Pinter Basa” nggunaaken basa Jawa asli kitha Batu ingkang dipunselarasaken kaliyan tata krami, unggah-unggahing basa, kearifan lokal Kitha Batu ugi ngginakaaken pendekatan “Profil Pelajar Pancasila” supados para siswa saget nerapaken budi pakerti luhur lan nilai-nilai Pancasila ugi raos cinta tanah air.

Aspek khas ing buku “Pinter Basa” inggih punika:

• Konsep lan Materi, adhedasar Capaian Pembelajaran (CP) ingkang tinulis wonten Kurikulum Merdeka. Materi dipunsajeaken jangkep lan rinci dipun tambah Latihan soal ingkang ceceg.
• Soal-soal Latihan, ingkang jangkep contonipun: Latihan ing saben Tujuan Pembelajaran, Tes Sumatif Wulangan, Tes Sumatif semester 1 lan 2 (ganjil lan ganep).
• Kagiyatan, tugas khusus ingkang dados ciri utama Kurikulum Merdeka, kabagi dados tugas klompok utawi mandhiri ingkang ngasilaken karya lan prodhuk saking para siswa
• High Order Thinking Skills (HOTS), tujuwanipun kangge nglatih para siswa supados saget berpikir lan bernalar kritis ngenani bab-bab kang wigatos ingkang mbetahaken ketrampilan tertamtu.
• Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Isinipun bab literasi tujuwanipun kangge nglatih para siswa supados saget ngadhepi soal-soal ingkang mbetahaken pemahaman soal ingkang maneka werni ngenangi literasi.