Penerbit Erlangga

Aku Anak Mandiri berisi berbagai kegiatan bermain sambil belajaryang mengacu pada Kurikulum Merdeka. Setiap aktivitas dalam buku ini sudah disesuaikan untukanak usia 3-4 Tahun. Setiap buku disusun berdasarkan topik-topik pembelajaran. Terdapat Rekomendasi Kegiatan yang disusun berdasarkanElemen Capaian Pembelajaran. Kegiatan pemanfaatan loose parts atau benda lepasanyang ada di sekitar anak. Mendukung kegiatan belajar dan bermain berbasis buku. Dilengkapi Dimensi Profil Pelajar Pancasila dan Elemen Capaian Pembelajaran. Dilengkapi QR Code yang dapat dipindai untuk mendapatkanmedia pembelajaran audio visual yang menarik.

Aku Anak Mandiri berisi berbagai kegiatan bermain sambil belajaryang mengacu pada Kurikulum Merdeka. Setiap aktivitas dalam buku ini sudah disesuaikan untukanak usia 3-4 Tahun. Setiap buku disusun berdasarkan topik-topik pembelajaran. Terdapat Rekomendasi Kegiatan yang disusun berdasarkanElemen Capaian Pembelajaran. Kegiatan pemanfaatan loose parts atau benda lepasanyang ada di sekitar anak. Mendukung kegiatan belajar dan bermain berbasis buku. Dilengkapi Dimensi Profil Pelajar Pancasila dan Elemen Capaian Pembelajaran. Dilengkapi QR Code yang dapat dipindai untuk mendapatkanmedia pembelajaran audio visual yang menarik.

Aku Anak Mandiri berisi berbagai kegiatan bermain sambil belajaryang mengacu pada Kurikulum Merdeka. Setiap aktivitas dalam buku ini sudah disesuaikan untukanak usia 3-4 Tahun. Setiap buku disusun berdasarkan topik-topik pembelajaran. Terdapat Rekomendasi Kegiatan yang disusun berdasarkanElemen Capaian Pembelajaran. Kegiatan pemanfaatan loose parts atau benda lepasanyang ada di sekitar anak. Mendukung kegiatan belajar dan bermain berbasis buku. Dilengkapi Dimensi Profil Pelajar Pancasila dan Elemen Capaian Pembelajaran. Dilengkapi QR Code yang dapat dipindai untuk mendapatkanmedia pembelajaran audio visual yang menarik.

Aku Anak Mandiri berisi berbagai kegiatan bermain sambil belajaryang mengacu pada Kurikulum Merdeka. Setiap aktivitas dalam buku ini sudah disesuaikan untukanak usia 3-4 Tahun. Setiap buku disusun berdasarkan topik-topik pembelajaran. Terdapat Rekomendasi Kegiatan yang disusun berdasarkanElemen Capaian Pembelajaran. Kegiatan pemanfaatan loose parts atau benda lepasanyang ada di sekitar anak. Mendukung kegiatan belajar dan bermain berbasis buku. Dilengkapi Dimensi Profil Pelajar Pancasila dan Elemen Capaian Pembelajaran. Dilengkapi QR Code yang dapat dipindai untuk mendapatkanmedia pembelajaran   audio visual yang menarik.

Buku Mahir Berbahasa Indonesia untuk SMP/MTs ini dirancang untuk memfasilitasi peserta didik agar memiliki kompetensi literasi sesuai dengan Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka. Kurikulum ini memosisikan bahasa Indonesia sebagai instrumen dasar pembelajaran literasi dan kompetensi berbahasa. Di dalam buku ini, tersaji model pembelajaran sederhana berbasis kegiatan untuk mengasah keterampilan berbahasa reseptif (menyimak, membaca, dan memirsa) serta keterampilan berbahasa produktif (berbicara, mempresentasikan, dan menulis). Pada saat yang sama, peserta didik juga akan dipandu secara praktis dalam penguasaan beragam tipe teks dan teks multimodal (lisan, tulis, visual, audio, dan audiovisual) yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari. Untuk mendukung semua proses itu, buku ini dilengkapi fitur-fitur berikut.

• Kegiatan Individu berupa aktivitas perseorangan untuk mengasah kompetensi berbahasa secara mandiri.
• Kegiatan Kelompok berupa aktivitas untuk mengasah kemampuan berkomunikasi dan berkolaborasi melalui tugas-tugas kelompok.
• Lintas Media berupa media audio dan audiovisual yang dapat diakses melalui QR Code untuk memperoleh pengalaman menyimak dan memirsa secara autentik.
• Rangkuman berupa kumpulan garis besar materi untuk membentuk memori jangka panjang peserta didik.
• Latihan Soal Akhir Bab berupa soal pilihan ganda dan esai sebagai evaluasi yang sudah dilengkapi dengan soal berstandar higher order thinking skill (HOTS).
• Soal Model AKM berupa soal-soal dengan karakteristik Asesmen Kompetensi Minimum, khususnya bagian literasi membaca, untuk mengenalkan konsep AKM kepada peserta didik.
• Refleksi berupa tabel isian singkat sebagai bahan introspeksi peserta didik terhadap pemahamannya terhadap bab yang telah dipelajari.
• Praproyek berupa tugas perencanaan kerja sistematis sebagai instrumen yang terintegrasi dengan penerapan Profil Pelajar Pancasila.

Bupena Merdeka untuk SD/MI disajikan untuk membantu siswa menerapkan proses pembelajaran secara tuntas berdasarkan Kurikulum Merdeka.

• Memuat Enam Mata Pelajaran, yaitu Bahasa Indonesia, Pendidikan Pancasila, Matematika, IPAS, Seni Budaya, dan PJOK.
• Materi sesuai Capaian Pembelajaran disajikan untuk mempertajam pemahaman siswa terhadap materi yang sedang dipelajari.
• Soal Model AKM disajikan di setiap mata pelajaran untuk melatih kemampuan literasi dan logika berpikir siswa.
• Latihan AKM mencakup literasi membaca dan numerasi untuk mengukur hasil belajar kognitif siswa serta persiapan siswa mengikuti Asesmen Nasional.
• Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) berisi kegiatan integratif sesuai tema yang bertujuan untuk memperkuat upaya pencapaian Profil Pelajar Pancasila.