Penerbit Erlangga

Kurikulum Merdeka memberikan keleluasaan bagi pendidik untuk mengembangkan kompetensi peserta didik sesuai karakteristik dan tahapan berpikirnya. Di jenjang PAUD,Kurikulum Merdeka mempunyai tujuan, di antaranya adalah meningkatkan kualitas kegiatan pembelajaran yang bermakna dan efektif, meningkatkan minat terhadap literasi dan numerasi sejak dini, meningkatan Profil Pelajar Pancasila, memperkuat relevansi PAUD sebagai fondasi pendidikan, memberikan kebebasan bagi satuan PAUD untuk menentukan kebutuhan pembelajaran, meningkatkan kemampuan guru dalam merancang kegiatan pembelajaran, dan memperkuat peran orang tua sebagai mitrapendidikan.

Informasi yang disajikan di buku ini bermanfaat memberikan pengetahuan serta contoh/praktis baik dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Buku ini dapat menjadi referensi bagi para pendidik dalam memahami serta mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di jenjang PAUD.

"Jago Bernalar Kritis" adalah panduan komprehensif untuk memahami dan mengembangkan kemampuan bernalar kritis dalam kehidupan sehari-hari. Buku ini membawa pembaca melalui perjalanan mendalam tentang bagaimana proses berpikir terbentuk dan bagaimana mengatasai hambatan yang sering menghalangi pemikiran kritis.

Bagian Pertama buku ini membahas dasar-dasar berpikir, peran intuisi, dan bagaimana pengetahuan terbentuk melalui proses mental. Pembaca akan menemukan bahwa berpikir tidak hanya tentang logika, tetapi juga melibatkan intuisi indrawi, emosi, dan bahkan spiritual.

Bagian Kedua buku ini mengidentifikasi tiga masalah utama dalam pikiran: bias kognitif, cacat penalaran, dan pikiran yang terbelenggu. Dengan memahami hambatan-hambatan ini, pembaca diajak untuk mulai berpikir secara terbuka dan mengatasi hambatan tersebut.

Bagian Ketiga buku ini memperkenalkan pembaca pada berbagai jenis akal dan cara memperjelas serta mengklasifikasikan gagasan. Bagian ini juga membahas cara-cara penalaran seperti deduksi dan induksi, serta pentingnya argumentasi yang baik.

Bagian Keempat buku ini menjelaskan konsep bernalar kritis dan manfaatnya. Pembaca akan mengenal berbagai jenis keyakinan, mulai dari mitos hingga sains, serta belajar untuk merenung secara kritis dan mengurai gagasan serta penegasan secara logis maupun kritis. Bagian ini juga menekankan pentingnya tindakan emansipatoris dalam mengatasi ketidakadilan.

Melalui panduan langkah demi langkah dan contoh-contoh praktis, "Jago Bernalar Kritis" tidak hanya memberikan teori, tetapi juga aplikasi nyata untuk menjadi pemikir kritis yang lebih baik. Buku ini sangat cocok untuk siapa saja yang ingin meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan logis mereka dalam menghadapi tantangan di era informasi yang serba cepat ini.

Himpunan 40 hadis dengan tema keutamaan ilmu dan akhlak ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi para pendidik, pengelola, dan pengambil kebijakan pendidikan dalam mengembangkan karakter peserta didik berdasarkan ajaran Rasulullah Muhammad saw.

Himpunan hadis dalam buku ini diseleksi secara ketat dengan mempertimbangkan keotentikan, relevansi, dan kualitasnya. Selain menyajikan kandungan hadis, buku ini juga memuat konteks sejarah, biografi singkat

para perawi, dan kisah-kisah yang dapat dijadikan ibrah terkait pesan dalam hadis. Disajikan pula contoh praktis untuk menerapkan kandungan hadis dalam kehidupan sehari-hari melalui tips atau projek. Harapannya, pembaca, terutama para pendidik dan peserta didik mendapatkan pemahaman mendalam tentang integrasi nilai-nilai dalam hadis tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Himpunan 40 hadis dengan tema kemandirian dan gotong royong ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi para pendidik, pengelola, dan pengambil kebijakan pendidikan dalam mengembangkan karakter peserta didik berdasarkan ajaran Rasulullah Muhammad saw.

Himpunan hadis dalam buku ini diseleksi secara ketat dengan mempertimbangkan keotentikan, relevansi, dan kualitasnya. Selain menyajikan kandungan hadis, buku ini juga memuat konteks sejarah, biografi singkat

para perawi, dan kisah-kisah yang dapat dijadikan ibrah terkait pesan dalam hadis. Disajikan pula contoh praktis untuk menerapkan kandungan hadis dalam kehidupan sehari-hari melalui tips atau projek. Harapannya, pembaca, terutama para pendidik dan peserta didik mendapatkan pemahaman mendalam tentang integrasi nilai-nilai dalam hadis tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Himpunan 40 hadis dengan tema bernalar kritis dan kreativitas ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi para pendidik, pengelola, dan pengambil kebijakan pendidikan dalam mengembangkan karakter peserta didik berdasarkan ajaran Rasulullah Muhammad saw.

Himpunan hadis dalam buku ini diseleksi secara ketat dengan mempertimbangkan keotentikan, relevansi, dan kualitasnya. Selain menyajikan kandungan hadis, buku ini juga memuat konteks sejarah, biografi singkat

para perawi, dan kisah-kisah yang dapat dijadikan ibrah terkait pesan dalam hadis. Disajikan pula contoh praktis untuk menerapkan kandungan hadis dalam kehidupan sehari-hari melalui tips atau projek. Harapannya, pembaca, terutama para pendidik dan peserta didik mendapatkan pemahaman mendalam tentang integrasi nilai-nilai dalam hadis tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Proyek penguatan profil pelajar Pancasila bertujuan agar peserta didik dapat mengembangkan kompetensi dan memperkuat karakter dan profil pelajar Pancasila. Dalam proyek ini, peserta didik memiliki kesempatan untuk mempelajari isu penting dalam kehidupan sehari-hari sehingga dapat melakukan aksi nyata dalam menjawab isu-isu tersebut, sesuai dengan tahapan belajar dan kebutuhannya.

Buku Bidik Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ini ditujukan bagi peserta didik SMP dan MTs Kelas VII dengan mengambil tema Rekayasa dan Teknologi. Adapun topik yang disajikan adalah Pembuatan Alat Penjernihan Air di Lingkungan Sekolah. Sikap yang ditumbuhkan kepada peserta didik melalui proyek ini sesuai dengan dimensi Profil Pelajar Pancasila, yaitu Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, serta bernalar kritis, bergotong royong, dan kreatif.

Fitur-fitur dalam bukunya adalah sebagai berikut.

• Dimensi, Elemen, dan Subelemen, berisi rubrik kompetensi dari dimensi profil pelajar Pancasila yang menjadi tujuan proyek.
• Alur Aktivitas Proyek, berisi struktur kegiatan proyek untuk mengembangkan dan mendalami dimensi profil pelajar Pancasila.
• Asesmen Formatif Awal, berisi asesmen untuk mengukur kompetensi awal peserta didik terkait kegiatan proyek yang akan dilakukan.
• Aktivitas, berisi kegiatan eksplorasi dan inkuiri peserta didik, terkait proyek yang dilakukan. Bagian ini dilengkapi dengan Aktivitas Peserta Didik yang membimbing peserta didik dalam setiap tahap kegiatan.
• Asesmen Sumatif, berisi asesmen untuk mengukur perkembangan kompetensi setiap subelemen dari elemen dan dimensi profil pelajar Pancasila yang sesuai.
• Penilaian, berisi penilaian diri, antarteman, dan refleksi yang dapat diakses melalui QR Code. Penilaian ini digunakan untuk melatih peserta didik mengevaluasi pekerjaan mereka secara mandiri.

Keunggulan produk:

• Kegiatan bervariasi dan menarik, sesuai dengan jumlah jam pelajaran.
• QR Code berisi tabel penilaian diri, antarteman, dan refleksi
• Sudah terdapat asesmen formatif dan asesmen sumatif