Buku Simpay Basa Sunda pikeun SMP/MTs disusun berdasarkan prinsip-prinsip dasar Kurikulum Merdeka yang mengembangkan Capaian Pembelajaran (CP) serta pendidikan diferensiasi. Buku ini merupakan sarana bagi para siswa dalam menghasilkan kompetensi bahasa dan sastra Sunda. Materi pembelajaran diwujudkan dalam teks fiksi dan nonfiksi yang terdiri dari teks lisan, teks tulis, dan teks multimodal (gabungan teks lisan, teks tulis, dan viual). Sementara itu, kegiatan pengajarannya mengacu pada keterampilan mendengarkan, membaca, menyimak, bercerita, memaparkan, dan menulis.

Berdasarkan pada bentuk teks dan keterampilan bahasa, buku ini dibagi menjadi lima bidang:

• Panitén Basa, mengacu pada kegiatan belajar untuk memperhatikan dan memahami teks dengan cara membaca, mendengarkan, dan menyimak.
• Panyungsi Basa, mengacu pada kegiatan belajar untuk memahami pengetahuan bahasa dan sastra.
• Panggelar Basa, mengacu pada kegiatan belajar untuk mengucapkan bahasa dengan cara bercerita, memaparkan, dan menulis.
• Pangwuwuh Basa, mengacu pada kegiatan belajar untuk menambah materi pada panggelar basa, bisa kebahasaan atau dapat juga berupa lisan dan tulisan.
• Pangjembar Basa, mengacu pada kegiatan belajar untuk memberi informasi tambahan untuk yang sudah mampu menggunakan bahasa.

Keunggulan buku ini yaitu sudah menerapkan metode etnopedagogik genre disertai model merrdeka (mulai dari diri sendiri, eksplorasi konsep, ruang kolaborasi, refleksi, demonstrasi kontekstuual, elaborasi isi, koneksi antarmateri, dan aksi nyata).

Untuk mengukur kemampuan siswa, pada setiap akhir pembelajaran dilengkapi dengan bagian khusus, yaitu asesmen pembelajaran, soal HOTS, soal AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), dan praproyek.

Buku Salam 5 in 1 diperuntukkan bagi peserta didik Madrasah Ibtidaiyah (MI) yang terdiri atas empat mata pelajaran, yaitu Al-Qur’an dan Hadis, Akidah dan Akhlak, Fikih, dan Bahasa Arab. Dalam buku ini disajikan Materi Inti, Berbagai Tipe Soal Latihan, Penilaian Diri, Latihan Soal Akhir Bab, Uji Capaian Pembelajaran, Soal Tipe AKMI, Praproyek, serta Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin.

Buku ini dibagi ke dalam dua semester, yaitu jilid A untuk semester ganjil dan jilid B untuk semester genap.

Buku ini disusun berdasarkan “Keputusan Dirjen Pendis No. 3211 Tahun 2022 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Kurikulum Merdeka pada Madrasah.”

Buku ini dapat menjadi buku pegangan bagi peserta didik maupun guru dalam proses belajar mengajar. Dengan adanya buku ini diharapkan proses belajar mengajar menjadi lebih menyenangkan dan terarah.

Buku Salam 5 in 1 diperuntukkan bagi peserta didik Madrasah Ibtidaiyah (MI) yang terdiri atas empat mata pelajaran, yaitu Al-Qur’an dan Hadis, Akidah dan Akhlak, Fikih, dan Bahasa Arab. Dalam buku ini disajikan Materi Inti, Berbagai Tipe Soal Latihan, Penilaian Diri, Latihan Soal Akhir Bab, Uji Capaian Pembelajaran, Soal Tipe AKMI, Praproyek, serta Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin.

Buku ini dibagi ke dalam dua semester, yaitu jilid A untuk semester ganjil dan jilid B untuk semester genap.

Buku ini disusun berdasarkan “Keputusan Dirjen Pendis No. 3211 Tahun 2022 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Kurikulum Merdeka pada Madrasah.”

Buku ini dapat menjadi buku pegangan bagi peserta didik maupun guru dalam proses belajar mengajar. Dengan adanya buku ini diharapkan proses belajar mengajar menjadi lebih menyenangkan dan terarah.

Buku Salam 5 in 1 diperuntukkan bagi peserta didik Madrasah Ibtidaiyah (MI) yang terdiri atas empat mata pelajaran, yaitu Al-Qur’an dan Hadis, Akidah dan Akhlak, Fikih, dan Bahasa Arab. Dalam buku ini disajikan Materi Inti, Berbagai Tipe Soal Latihan, Penilaian Diri, Latihan Soal Akhir Bab, Uji Capaian Pembelajaran, Soal Tipe AKMI, Praproyek, serta Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin.

Buku ini dibagi ke dalam dua semester, yaitu jilid A untuk semester ganjil dan jilid B untuk semester genap.

Buku ini disusun berdasarkan “Keputusan Dirjen Pendis No. 3211 Tahun 2022 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Kurikulum Merdeka pada Madrasah.”

Buku ini dapat menjadi buku pegangan bagi peserta didik maupun guru dalam proses belajar mengajar. Dengan adanya buku ini diharapkan proses belajar mengajar menjadi lebih menyenangkan dan terarah.

Buku Salam 5 in 1 diperuntukkan bagi peserta didik Madrasah Ibtidaiyah (MI) yang terdiri atas empat mata pelajaran, yaitu Al-Qur’an dan Hadis, Akidah dan Akhlak, Fikih, dan Bahasa Arab. Dalam buku ini disajikan Materi Inti, Berbagai Tipe Soal Latihan, Penilaian Diri, Latihan Soal Akhir Bab, Uji Capaian Pembelajaran, Soal Tipe AKMI, Praproyek, serta Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin.

Buku ini dibagi ke dalam dua semester, yaitu jilid A untuk semester ganjil dan jilid B untuk semester genap.

Buku ini disusun berdasarkan “Keputusan Dirjen Pendis No. 3211 Tahun 2022 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Kurikulum Merdeka pada Madrasah.”

Buku ini dapat menjadi buku pegangan bagi peserta didik maupun guru dalam proses belajar mengajar. Dengan adanya buku ini diharapkan proses belajar mengajar menjadi lebih menyenangkan dan terarah.

Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka. Sesuai semangat dasar Kurikulum Merdeka, buku ini kaya dengan asesmen berbasis AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), yang menguji kemampuan berpikir/kognitif peserta didik serta Proyek, yang mengasah karakter sesuai Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21. Semuanya itu tecermin dalam fitur-fitur, sebagai berikut.

• Prolog, berisi gambaran ringkas materi yang akan dibahas dalam suatu bab.
• Uji Kemampuan Diri, berisi soal-soal pilihan ganda yang bertujuan menguji penguasaan materi peserta didik setelah mempelajari subbab tertentu. Soal-soal disajikan dengan tingkat kesulitan yang bervariasi.
• Aktivitas Mandiri dan Ruang Kolaborasi, berisi kegiatan diskusi, pencarian informasi, analisis kasus, atau kegiatan pengayaan yang dapat meningkatkan life skill peserta didik, baik dilakukan secara mandiri maupun kelompok
• Proyek Mini, berisi kegiatan kolaboratif yang bersifat lintas mata pelajaran yang bertujuan mengasah satu atau lebih karakter dalam Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21.
• Profil Pelajar Pancasila, berisi salah satu atau lebih karakter unggul yang diharapkan terbentuk/terasah setelah menyelesaikan sebuah bab. Karakter unggul tersebut tidak lain merupakan salah satu atau lebih karakter yang tertuang Profil Pelajar Pancasila (beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; gotong royong; mandiri; bernalar kritis; dan kreatif).
• Refleksi, berisi kolom reviu hasil belajar, di dalamnya peserta didik menilai sendiri tingkat kompetensinya setelah mempelajari suatu bab.